ပညာရွိႏွင္႔ ပညာတတ္

ကၽြန္ေတာ္တို႔ေတြ ပညာရွိအေၾကာင္းကို ေၿပာဆိုေဆြးေႏြးၾကတဲ႔အခါမွာ လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားေမးတတ္ၾကတာက “ပညာရွိဆိုတာ ပညာတတ္နဲ႕အတူတူပဲမဟုတ္ဘူးလား”။ “ပညာရွိလူေကာင္းတစ္ေယာက္နဲ႔ ပညာတတ္လူေကာင္းတစ္ေယာက္တူတယ္ မဟုတ္လား”။ တကယ္လို႕နက္နဲတဲ႔ပံုေသနည္းေတြနဲ႔ၾကည္႔ရင္ ကၽြန္ေတာ္႔အၿမင္ကေတာ႔ ပညာရွိနဲ႔ပညာတတ္ဆိုတာ ႏွစ္ကိုယ္႔တစ္စိတ္ပါပဲ။ ႏွစ္ခုေပါင္းတစ္ခုေပါ႔။ အဲဒီနွစ္ခုကို သတ္သတ္စီခြဲၿခားလိုက္ဖို႔ မလိုသလို၊ ခြဲၿခားလို႔လဲမရပါဘူး။ ပညာရွိၿပီး ပညာတတ္တဲ႔ ေနာက္မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြကို ၿပဳစုပ်ိဳးေထာင္ဖို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေတြ လုပ္ေဆာင္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေတြ အသီးအႏွံစားဖို႔လုိသလို ထမင္းစားဖို႔လည္း လိုသလိုမ်ိဳးေပါ႔ဗ်ာ။


ဒါေပမယ္႔ ကၽြန္ေတာ့္ကို ပညာတတ္ဆိုၿပီး ပထမဦးစြာအေနနဲ႔ ေဖာ္ထုတ္ေစမယ္႔အရာက ဘြဲ႔လက္မွတ္တစ္ေစာင္မဟုတ္သလို ေရႊခ်ထားတဲ႔ပါရဂူဘြဲ႔လည္းမဟုတ္ပါဘူး။ ဘြဲ႕ဒီဂရီဆိုတာ လူတစ္ေယာက္ဟာ ပညာတတ္တစ္ေယာက္အၿဖစ္ ပညာသင္ဖို႔ အခြင္႔ေကာင္းေတြရခဲ႔ၿပီး ပညာသင္ယူမူအဆင္႔ၿပီးေၿမာက္ေၾကာင္းေဖာ္ၿပတဲ႔ မွတ္တမ္းတစ္ခုပဲၿဖစ္ပါတယ္။ ဘြဲဲ႕ရတဲ႔လူအမ်ားစုဟာ
 ပညာတတ္ၿဖစ္တယ္ဆိုေပမယ္႔ တစ္ခ်ိဳ႕ေတြဟာ ဘြဲ႔လက္မွတ္သာရတာ ပညာတတ္လူေကာင္းေတာ႔မဟုတ္ၾကဘူး။ အေရးၾကီးတာကေတာ႔ တကၠသိုလ္ကိုေတာင္မေရာက္ဘူးတဲ႔ လူအမ်ားစုေတြကလည္း ဘြဲ႕သာမရတာ ပညာတတ္ေတြၿဖစ္ေနၾကၿပန္တယ္။ အဂၤလိပ္လိုေၿပာရရင္ေတာ္႔ educated person ေပါ႔။ သူရယူခဲ႔တဲ႔ပညာေတြဟာ ေက်ာင္းကၿဖစ္ႏိုင္သလို လူမူပတ္ဝန္းက်င္၊ မိသားစုနဲ႔ မိမိကိုယ္တိုင္ေလ႔လာသင္ယူမွဳေတြကလည္း ၿဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။


ေနာက္ထပ္ ကၽြန္ေတာ္႔ကို ပညာရွိဆိုၿပီး ေဖာ္ထုတ္ေစမယ္႔အရာဟာ ေကာင္းမြန္တဲ႔မိသားစုအသိုင္းအဝိုင္းတစ္ခုလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ အဂၤလိပ္လိုေၿပာရရင္ေတာ႔ ပညာရွိဆိုတာ good upbringing ကိုပဲ ဆိုလုိတာမဟုတ္ပါဘူး။ မ်ားေသာအားၿဖင္႔ good upbringing ဆိုတာဟာ ခ်မ္းသာၾကြယ္ဝတဲ႔ လူကုံထံအသိုင္းအဝိုင္းထဲမွာ ေပါက္ဖြားၾကီးၿပင္းလာတာကို ေဖာ္ညြန္းေလ႔ရွိပါတယ္။ ေကာင္းမြန္တဲ႔မိသားစုအသိုင္းအဝိုင္းတစ္ခုဟာ လူတစ္ေယာက္ကို ပညာရွိၿဖစ္လာေစဖို႔ အမ်ားၾကီးပံ႔႔ပိုးေပးႏိုင္ပါတယ္။ ပညာရွိတဲ႔လူအမ်ားစုဟာ အသိုင္းအဝိုင္းေကာင္းၾကားမွာ ေမြးလာခဲ႔တဲ႔သူေတြပါပဲ။ ဒါေပမယ္႔ ဒီလိုလူေတြထက္ ဆင္းရဲခက္ခဲၾကမ္းတမ္းတဲ႔ ပတ္ဝန္းက်င္ထဲမွာ ေမြးဖြားၾကီးၿပင္းလာတဲ႔လူအမ်ားစုၾကၿပန္ေတာ႔ ကိုယ္႔အားကိုယ္ကိုးၿပီး ပညာရွိလူေကာင္းေတြၿဖစ္လာၾကၿပန္တယ္။


 “ ဒီေလာက္ထိရွည္ရွည္ေဝးေဝးေၿပာေနၿပီး ခုထိကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ပညာရွိဆိုတာဘာကိုေၿပာတာလဲ၊ ပညာတတ္ဆိုတာေရာ ဘာကိုေၿပာတာလဲဆိုၿပီး ေၿပာမၿပႏိုင္ေသးဘူး။ ပညာရွိနဲ႔ ပညာတတ္ ဘာေတြမ်ားမတူညီတာေတြ ရွိေနလို႔လဲ” လို႔ စာဖတ္သူေတြက ကၽြန္ေတာ္႔ကိုေၿပာၾကေတာ႔မွာပဲ။ ကၽြန္ေတာ္ ေၿပာပါရေစဗ်ာ။ ဒီလို ပညာတတ္ေလေၿပနဲ႔ ပညာရွိေလညင္းေလးေတြ တိုက္ခတ္လာတဲ႔အခါမွာ သူတို႔ေတြဘယ္လိုေၿခရာေလးေတြမ်ား ခ်န္ခဲ႔မလဲေပါ႔။ ပညာရွိနဲ႔ပညာတတ္ႏွစ္ခုကို နက္နက္နဲနဲပိုင္းၿခားဖို႔၊ သူတို႔ႏွစ္ခုၾကားက မတူညီတဲ႔ေၿခရာေလးေတြကို ေဖာ္ထုတ္ဖို႔ ကၽြန္ေတာ္ေသေသခ်ာခ်ာေလး စဥ္းစားပါရေစအံုးဗ်ာ။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ ရိုးသားတဲ႔သူတစ္ေယာက္ပါ။ သူဟာ ကိုယ္က်ိဳးအတြက္ သူတစ္ပါးကို
အရွက္ခြဲလိမ္ညာမွဳမ်ိဳး မလုပ္တတ္ပါဘူး။ သူဟာ ကိုယ္႕အမွားကိုလည္း လိမ္ညာဖံုးကြယ္မထားတတ္ပါဘူး။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ အမွန္တရားကို ကိုးကြယ္သူေပါ႔။ သူရဲ႕ပညာအရည္အခ်င္းနဲ႔အေတြ႔အၾကံဳေတြဟာ သူ႕ကို အမွန္တရားကိုဖက္တြယ္ထားဖို႔၊ အမွန္တရားကို ထိန္းသိမ္းကာကြယ္ထားဖို႔၊ အမွန္တရားဟာ အရွက္တကြဲအကိ်ဳးနဲမွဳေတြ မၿဖစ္ေစဘူးဆိုတာေတြကို ေၿပာၿပတတ္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ စာနာေထာက္ထားတတ္သူတစ္ေယာက္ပါ။ သူဟာ မိမိအဆင္ေၿပဖို႔အတြက္ သူတစ္ပါးရဲ႕ကိုယ္က်ိဳးကို ထိခိုက္ေစမွာမဟုတ္ပါဘူး။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ ဥပေဒကို လိုက္နာသူတစ္ေယာက္ပါ။ ဥပေဒဆိုတာ လူသားအားလံုး အတူတကြေနထိုင္အသက္ရွင္တဲ႔အခါ လိုက္နာရမယ္႔စည္ကမ္းၿဖစ္ေၾကာင္း၊ လူတိုင္း ဒီစည္းကမ္းေတြကိုလို္က္နာၿပီး အတူတကြေနထိုင္အသက္ရွင္သြားၾကရမယ္ ဆိုတဲ့အေၾကာင္း
သူနားလည္ထားတယ္။


 ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ ႏွိ္မ္႔ခ်တဲ႔သူတစ္ေယာက္ၿဖစ္ပါတယ္။ ေကာင္းကင္အလြန္ၿမင္႔မားၿပီး ေၿမၾကီးအလြန္နက္နဲေၾကာင္း သူသိတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ ကိုယ္႔ကိုယ္ကို ယံုၾကည္တဲ႔သူၿဖစ္တယ္။ ေကာင္းကင္ဘယ္ေလာက္ၿမင္႔ၿပီး ေၿမၾကီးဘယ္ေလာက္နက္တဲ႔အေၾကာင္း သူသိတယ္။


 ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ ပီယဓတ္ရွိသူတစ္ေယာက္ၿဖစ္တယ္။ သူဟာ ေဝဖန္ဆန္႔က်င္မွဳေတြနဲ႔ ထိုးနက္မွဳအေပါင္းကို စိတ္လြတ္လပ္ေပါ႔ပါးေအာင္ထားၿပီး ရင္ဆို္င္ႏိုင္ပါတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ တရားမွ်တမွဳကို အေလးအနက္ထားသူတစ္ေယာက္ၿဖစ္တယ္။ သူဟာ အေၾကာင္းတရားေတြကို ရင္ဝယ္ပိုက္ၿပီး ေဝဖန္ဆန္႔က်င္မွဳေတြနဲ႔ ထိုးနက္မွဳအေပါင္းကို ေၿဖရွင္းႏိုင္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ ဘယ္လိုေၿပာရမယ္ဆိုတာ နားလည္ပါတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ ဘာေၿပာေနသလဲဆိုတာကို နားလည္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ သူ႕ရဲ႕ထင္ၿမင္ခ်က္ေတြကို ႏူးည႔ံေပ်ာ႔ေပ်ာင္းစြာ ေၿပာဆိုတတ္ပါတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ သူ႕ရဲ႕အၾကံဥာဏ္နဲ႔အေနအထားေတြကို ရိုးရိုးရွင္းရွင္းသတၱိရွိရွိ ေၿပာေလ႔ရွိပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ ဂရုတစိုက္ရွိတတ္ပါတယ္။ စိတ္ရွည္စြာနဲ႔ သူတစ္ပါးေၿပာစကားကို နားေထာင္ေပးတတ္ပါတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးေၿပာတဲ႔ စကားရဲ႕အႏွစ္သာရကို နားလည္သေဘာေပါက္ႏိုင္စြမ္းပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးေၿပာတဲ႔ ဟာသစကားအေပၚ ေပ်ာ္ရႊင္ရည္ေမာတတ္သူၿဖစ္တယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ ရည္ရႊင္ဖြယ္စကားေတြကို ေၿပာဆိုတတ္သူၿဖစ္တယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ သူ႔ေဘးပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ ဘယ္လိုသဟဇာတၿဖစ္ေအာင္ေနရမလဲဆိုတာ သိသူၿဖစ္တယ္။ အဝတ္အစားကအစ ေၿပာပံုဆိုပံုအဆံုး ဘယ္လိုေၿပာဆိုေနထိုင္ၿခင္းၿဖင္႔ မိမိကိုယ္ကို ေဖာ္ထုတ္ႏိုင္မလဲဆိုတာ နားလည္သူၿဖစ္တယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ သူ႔ေဘးပတ္ဝန္းက်င္ကို နားလည္သူၿဖစ္ပါတယ္။ သူ႔ပတ္ဝန္းက်င္ကို ပိုၿပီးတိုးတက္ေအာင္ ၿပဳၿပင္တတ္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ အၿပံဳးနဲ႔ေအာင္ၿမင္မွဳကို ၾကိဳဆိုတတ္ၿပီး ၊ရွံဳးနိမ္႔မွဳကို တိတ္ဆိတ္စြာနဲ႔  ရင္ဆိုင္တတ္တယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ ၾကိဳးစားမွဳေတြကို ေအာင္ၿမင္မွဳအၿဖစ္ ေၿပာင္းလဲရယူတတ္ၿပီး၊ ဆံုးရံွဳးမွဳေနရာမွာ  ခိုင္မာတဲ႔ဆံုးၿဖတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ ၿပန္လည္အစားထိုး ရပ္တည္ႏိုင္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးရဲ႕ ေအာင္ၿမင္မွဳအေပၚမွာ ဝမ္းေၿမာက္တတ္သူၿဖစ္ပါတယ္။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးရဲ႕ ေအာင္ၿမင္မွဳေတြကို မိမိေလွ်ာက္လွမ္းရမယ္႔ပန္းတိုင္နဲ႔ စံနမူနာယူစရာအၿဖစ္ ေၿပာင္းလဲနိုင္သူၿဖစ္ပါတယ္။


ပညာရွိတစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးရဲ႕ဆံုးရွံဳးမွဳအေပၚ နားလည္ကိုယ္ခ်င္းစာတတ္သူပါ။
ပညာတတ္တစ္ေယာက္ဟာ သူတစ္ပါးရဲ႕ဆံုးရွံဳးမွဳကို နမူနာယူစရာအၿဖစ္ ၿမင္တတ္သူၿဖစ္ပါတယ္။


ပညာရွိဆိုတဲ႔အရာဟာ တေၿဖးေၿဖးနဲ႔ၿပဳၿပင္ေၿပာင္းလဲမွဳေတြေၾကာင္႔ ၿဖစ္လာရတာပါ။ ပညာတတ္ရဲ႕မူလအစကေတာ့ ၾကိဳးစားမွဳေတြပဲၿဖစ္ပါတယ္။ “ပညာရွိဆိုတာ ၾကိဳတင္ေတြးစတတ္သူၿဖစ္တယ္”ဆိုၿပီး ပညာရွိတစ္ေယာက္က ေၿပာတတ္ပါတယ္။ ပညာတတ္တစ္ေယာက္ေၿပာတာကေတာ႔ “ ငါက ဥာဏ္ပညာရွိသူရဲ႕ ပုခံုးေပၚမွာရပ္ေနသူမို႔ ပိုၿပီးၿမင္ေတြ႔နိုင္သူၿဖစ္တယ္”။


ပညာရွိတစ္ေယာက္နဲ႔ ေၿပာဆိုေဆြးေႏြးရတာဟာ ကဗ်ာေလးတစ္ပုဒ္ကို ရြတ္ဖတ္လိုက္ရသလိုပါပဲ။ ပညာတတ္တစ္ေယာက္နဲ႔ ေၿပာဆိုေဆြးေႏြးရတာကေတာ႔ ခရီးသြားမွတ္တမ္းတစ္ပုဒ္ကို ဖတ္ရသလိုပါပဲ။


ယဥ္ေက်းမွဳေတြၿပည္႔နက္ေနတဲ႔ လူမူပတ္ဝန္းက်င္တစ္ခုဟာ ပညာရွိမ်ားစြာေပါင္းစပ္ဖြဲ႔စည္းမွဳေၾကာင္႔ ၿဖစ္လာရၿခင္းၿဖစ္တယ္။ တိုးတက္ေနတဲ႔ လူမူပတ္ဝန္းက်င္တစ္ခုဟာ ပညာတတ္မ်ားစြာေပါင္းစပ္ဖြဲ႔စည္းမွဳေၾကာင႔္ ၿဖစ္လာရၿခင္းၿဖစ္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုး အတူအကြၾကိဳးစားဖန္တီးရမယ္႔အရာကေတာ႔ တိုးတက္ၿပီးယဥ္ေက်းမွဳေတြၿပည္႔နက္ေနတဲ႔ လူမူပတ္ဝန္းက်င္တစ္ခုပဲၿဖစ္ပါတယ္။



မွတ္ခ်က္။ ။ တရုတ္စာေရးဆရာ 劉同郎 ရဲ႕教養和教育 ေဆာင္းပါးကို ေကာက္ႏွဳတ္ဘာသာၿပန္ၿခင္းၿဖစ္ပါတယ္။

အလုပ္ေကာင္းတစ္ခု ရွာေဖြနည္း

အင္ဂ်င္နီယာကုမၸဏီမ်ားသို႔ လက္ေတြ႔ဆင္းအလုပ္ သြားလုပ္လိုသည္႔ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ဖြင္လင္႔ထားေသာ အတန္းတစ္တန္းကို ကၽြန္မတက္ခဲ႔ဘူးပါသည္။ အလုပ္လုပ္ရန္ ၿပင္ဆင္ေနသည္႔သူမ်ားအတြက္ ဆရာ၏ သင္ခန္းစာတစ္ခ်ိဳ႕မွာ ပြဲမဝင္ခင္ ၿပင္ဆင္ရန္အတြက္ အသံုးတဲ႔လွမည္ဟုယူဆကာ ဘာသာၿပန္လိုက္ပါသည္။

ဒီပံုထဲမွာ ကၽြန္မကို ရွာေတြ႔တဲ႔သူ အလုပ္ေကာင္းရပါေစရွင္။ း) ေနာက္တာပါ။

                                  

အလုပ္ေကာင္းတစ္ခုကို ဘယ္လိုနည္းေတြနဲ႔ ရွာေဖြၾကမလဲ။

1. ရွာေဖြရတဲ႔ အေၾကာင္းရင္းဦးတည္ခ်က္အဆင္႔
2. အခ်က္အလက္မ်ား ရွာေဖြစုေဆာင္းၿခင္းအဆင္႔
3. လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းအဆင္႔
4. ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ၿခင္းအဆင္႔            

ဆိုၿပီး အေၿခခံအားၿဖင႔္အဆင္႔(၄)ဆင္႔သတ္မွတ္ႏိုင္ပါတယ္။

  1. ရွာေဖြရတဲ႔ အေၾကာင္းရင္းဦးတည္ခ်က္အဆင့္

• ကိုယ္႔ကိုယ္ကို သိနားလည္ၿခင္း။(မိမိရဲ႕တတ္ကၽြမ္းမွဳ၊ ပညာ...)
• အလုပ္ရွင္ရဲ႕ ေရြးခ်ယ္မွဳစံကို ေလ႔လာထားၿခင္း။
• မိမိဝင္ေရာက္လုပ္ကိုင္လိုတဲ႔ အလုပ္ဌာနရဲ႕ သတင္းအခ်က္အလက္ေတြကို သိုမွီးထားၿခင္း။
• အလုပ္ရႏိုင္မယ္႔ ဂြင္ကိုရွာၿခင္း။

• ကိုယ္႔ကိုယ္ကို သိနားလည္ၿခင္း အပိုင္းမွာ မိမိရဲ႕ဝါသနာ၊ တတ္ေၿမာက္မွဳအတတ္ပညာ၊ အားသာခ်က္ကဘာလဲ။ မိမိဟာဘယ္လိုလူစားမ်ိဴးလဲ။ မိမိရဲ႕ အလုပ္စီမံကိန္းနဲ႔ ရည္ရြယ္ခ်က္ကဘာလဲ စသၿဖင္႔ နားလည္ထားဖို႔လိုပါတယ္။

•  အလုပ္ရွင္ရဲ႕ ေရြးခ်ယ္မွဳစံႏွဳန္းမ်ား 

          personality ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြး ( အလုပ္လာေလွ်ာက္သူဟာ  အလုပ္ကိုတာဝန္သိတတ္စြာနဲ႔  ၿပီးစီးေအာင္လုပ္ေဆာင္ႏိုင္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရွိသူဟုတ္မဟုတ္နဲ႔ အၿခားလူ႔က်င္႔ဝတ္ေကာင္းေတြရွိမရွိ။)
ဥပမာ  အသိပညာအရည္အေသြးအဆင္႔ၿမင္႔သူ။
         ေကာင္းမြန္တဲ႔စိတ္ထားရွိၿပီး တဖက္သားကို ေပ်ာ္ရႊင္ေစသူ။
         အလုပ္ေပၚ သစၥာရွိသူ။

       interests ဝါသနာ ( အလုပ္ေလ်ွာက္သူမွာ အလုပ္နဲ႔သင္႔ေလ်ာ္ၿပီး အေထာက္အကူၿပဳႏိုင္မယ္႔ ဝါသနာ ရွိမရွိ။)

       knowledge ဗဟုသုတ ( အလုပ္နဲ႔ပတ္သက္တဲ႔ အသိပညာ ဗဟုသုတ ရွိမရွိ။)

       skills ကၽြမ္းက်င္မွဳ (အလုပ္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ရွိသင္႔တဲ႔ ကၽြမ္းက်င္မွဳရွိမရွိ။ ဥပမာ ဘာသာစကား၊ ကြန္ပ်ဴတာ အတတ္ပညာ စသၿဖင္႔။)

       abilities စြမ္းရည္မ်ား ( အလုပ္ကို ၿပီးေၿမာက္ေစႏိုင္မယ္႔ ရွိသင့္တဲ႔ထူးၿခားတဲ႔ အရည္အေသြးရွိမရွိ။ ဥပမာ သင္ယူမွဳ အရည္အေသြး၊ ခြဲၿခားစိတ္ၿဖာႏိုင္တဲ႔ အရည္အေသြး၊ စီးပြားေရးအၿမင္၊ လုပ္ေဆာင္ႏိုင္တဲ႔ အရည္အေသြး စသၿဖင္႔။)

လုပ္ငန္းမ်ားမွ စံထားေရြးခ်ယ္ေသာ လူခၽြန္မ်ားဆိုသည္

ကိုယ္ပိုင္အရည္အေသြး= သစၥာရွိမွဳ၊ တန္ဖိုးထားမွဳ၊ လြတ္လပ္စြာေတြးေခၚလုပ္ေဆာင္ႏိုင္မွဳ၊     ပန္းတိုင္ထားရွိမွဳ။

ကၽြမ္းက်င္မွဳအရည္အေသြး= အလုပ္အရည္အခ်င္း၊ အလုပ္နဲ႔သက္ဆိုင္တဲ႔ အေတြ႔အၾကံဳ၊ ကၽြမ္းက်င္မွဳဆိုင္ရာအသိတရား၊ ကၽြမ္းက်င္မွဳ လက္မွတ္မ်ား။

လုပ္ႏိုင္မွဳစြမ္းရည္= ၿပႆနာမ်ားကို ခြဲၿခားစိတ္ၿဖာၿပီး ေၿဖရွင္းႏိုင္စြမ္း၊ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရးစြမ္းအား၊ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္ႏို္င္မွဳ။




လုပ္ငန္းရွင္ၾကိဳက္ႏွစ္သက္ေသာ အရည္အေသြးမ်ား

၁။ ကိုယ္တိုင္စတင္လုပ္ေဆာင္တတ္တဲ႔ ဖ်တ္လပ္တက္ၾကြၿခင္း။
၂။ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္တတ္ၿခင္း။
၃။ တာဝန္ယူတတ္ၿခင္း။
၄။ သစၥာရွိၿခင္း။
၅။ ရိုးသားေၿဖာင္႔မတ္ၿခင္း။
၆။ ဆန္းသစ္တီထြင္တတ္ၿခင္း။
၇။ ၿပႆနာမ်ားကို ခြဲၿခားစိတ္ၿဖာၿပီး ေၿဖရွင္းႏိုင္စြမ္းရွိၿခင္း။
၈။ ဆက္လက္သင္ယူတတ္ၿခင္း။
၉။ အလုပ္ကို စီမံခ်က္ဆြဲ၍ ၿပီးစီးေအာင္လုပ္ေဆာင္ၿခင္း။
၁၀။ အရည္အေသြး ထိန္းခ်ဳပ္စြမ္းရွိၿခင္း။



လုပ္ငန္းရွင္မ်ား မႏွစ္ၿမိဳ႕တဲ႔လုပ္သား(၁၀)မ်ိဳး

၁။ အလုပ္ကၽြမ္းက်င္မွဳအားနည္းသူ။
၂။ အလုပ္မၾကိဳးစားသူ။
၃။ အခက္အခဲမ်ားေတြ႔ၾကံဳလာလွ်င္္ အလြယ္တကူေနာက္ဆုတ္တတ္သူ။
၄။ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္ၿခင္း စိတ္ဓတ္မရွိသူ။
၅။ အလုပ္ဝတၱရားပ်က္ကြက္သူ။
၆။ ခံႏိုင္ရည္အားနည္းသူ။
ရ။ ေခါင္းမာလြန္းသူ။
၈။ ကိုယ္႔ငါးခ်င္သာကိုယ္ခ်င္တတ္သူ။
၉။ နာခံမွဳမရွိသူ။
၁၀။ ရႊင္ပ်ၿခင္းမရွိသူ။

အလုပ္ရႏိုင္မယ္႔ ဂြင္ကိုရွာၿခင္း။

ဘုရားရွင္ထံဆုေတာင္းၿခင္း(ဒီအခ်က္က ဆရာ႔သင္ခန္းစာထဲမွာမပါဝင္ေပမယ္႔ ကၽြန္မကိုယ္တိုင္ အေတြ႔အၾကံဳအရ အေရးအၾကီးဆံုးအခ်က္ပါ။)

ေၾကၿငာမ်ား( သတင္းစာ၊ အလုပ္ေၾကၿငာစာေစာင္၊ အင္တာနက္၊ ကုမၸဏီဝက္ဆိုဒ္။)

လက္ဆင္႔ကမ္းသတင္း( မိတ္ေဆြမ်ား၊ အိမ္နီးခ်င္းမ်ား၊ ယခင္အလုပ္မွ လုပ္ေဖာ္ေဆာင္ဖက္မ်ား၊
ေက်ာင္းေနဖက္သူငယ္ခ်င္းမ်ား)

2. အခ်က္အလက္မ်ား ရွာေဖြစုေဆာင္းၿခင္းအဆင့္

ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံ ဘယ္လိုေရးမလဲ။

ကိုယ္္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံမွာ ပါဝင္သင္႔တဲ႔အခ်က္ေတြက

• cover letter
• ကိုယ္ပိုင္အေၿခခံအခ်က္အလက္မ်ား
• ပညာအရည္အခ်င္း
• လုပ္ငန္းအေတြ႔အၾကံဳ
• ကၽြမ္းက်င္မွဳအရည္အေသြး
• ေလ႔က်င္႔သင္ၾကားခဲ႔ဘူးေသာသင္တန္းမ်ားႏွင္႔ အရည္အခ်င္း

ေသသပ္လွပတဲ႔ ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံတစ္ေစာင္ရဲ႕ လိုအပ္တဲ႔ေရးနည္းပံုစံ

ဆြဲေဆာင္ႏိုင္စြမ္း= ကိုယ္႔ရဲ႕ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံဟာ ဖတ္သူကိုဆြဲေဆာင္မွဳရွိဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။
                         SEE ME!!   SEE ME!!!

အၿပင္ပိုင္းလွပေသသပ္မွဳ= ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ စာစီေရးသားပံု လွပေသသပ္ၿခင္း။


တိက်ေသာပန္းတိုင္= လုပ္ငန္းရဲ႕လိုအပ္တဲ႔အခ်က္အလက္နဲ႔ ကိုက္ညီမွဳရွိေအာင္ေရးတတ္ၿခင္း။


စာအေရးအသား= ရွင္းလင္းေသသပ္စြာေရးတတ္ၿခင္း။


အေၾကာင္းအရာ= အေၾကာင္းအရာအခ်က္အလက္ေတြဟာ တိက်မွန္ကန္ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။




ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံမွာ အၿမဲၿမင္ေတြ႔ေနရတဲ႔ ဟာကြက္မ်ား

• cover letter မပါၿခင္း။
• ကိုယ္ေရးအက်ဥ္း မေရးသားထားၿခင္း။
• ေရးသားပံုရွဳပ္ေထြးၿခင္း။
• တိက်ၿပတ္သားတဲ႔ လုပ္ငန္းရည္မွန္းခ်က္ မရွိၿခင္း။
• ကိုယ္ပိုင္ထူးၿခားတဲ႔ ကၽြမ္းက်င္မွဳအရည္အေသြးကို ေပၚလြင္ေအာင္ မေရးသားၿခင္း။
• အလုပ္နဲ႔ ပါဝင္လုပ္ေဆာင္ခဲ႔ဘူးတဲ႔ အဖြဲ႔အစည္းနဲ႔ပတ္သက္တဲ႔ အေၾကာင္းအရာမ်ား ေရးသားမွဳမရွိၿခင္း။
• ေပါ႔ပ်က္ပ်က္ ေရးသားၿခင္း။

ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံ၌ ေအာက္ပါအခ်က္အလက္မ်ားကို ထည္႔သြင္းမေရးသားသင္႔ေပ။

• မိမိအား အလုပ္ရရန္မိတ္ဆက္ေၿပာၿပသူ၏ အခ်က္အလက္မ်ား
• ယခင္လုပ္ငန္းမွ လစာေငြပမာဏအေၾကာင္း
• မ်က္ႏွာေပးလာေစမည္႔ ေမ်ာ္လင္႔ခ်က္မ်ား
• ယခင္အလုပ္မွ ႏွဳတ္ထြက္လာရသည္႔ အေၾကာင္းရင္း
• ကိုယ္ေရးကိုယ္တာ အေၾကာင္းအရာမ်ား
• ဟာသအေၾကာင္းအရာမ်ား
• ဓတ္ပံုအတုသံုးၿခင္း

ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံေရးနည္း


ေရးနည္းအဆင္႔
  

• မိမိကိုယ္ကိုမိတ္ဆက္ၿခင္း (စာေၾကာင္းေရ ၆ ~ ၈ ေၾကာင္း)

                        မိမိကိုယ္ကိုမိတ္ဆက္ၿခင္းဆိုရာမွာ ပါဝင္သင့္တ့ဲအေၿခခံအခ်က္ကေတာ႔မိသားစုဝင္အေၾကာင္း ( လူဦးေရ၊ ပညာေရးအဆင႔္ႏွင္႔ စီးပြားေရးေနာက္ခံ)၊ မိမိရဲ႕ထူးၿခားတဲ႔ပံုစံအေၾကာင္း( အၾကိဳက္နွင္႔ စိတ္သေဘာထား)၊ ဝါသနာ ႏွင္႔ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္တန္ဖိုးပိုင္းၿဖတ္ခ်က္မ်ား (လူမွဳဆက္ဆံပံု၊ လုပ္ငန္းေဆာင္ရြက္ပံု သေဘာထားမ်ား) ။

• ပညာသင္ယူခဲ႔သည္႔အေၾကာင္းအဆင္႔ဆင္႔ (စာေၾကာင္းေရ ၉ ~ ၁၂ ေၾကာင္း)

                         ပညာသင္ယူခဲ႔သည္႔အေၾကာင္းအရာမွာ  ပါဝင္သင့္တ့ဲအေၿခခံအခ်က္ကေတာ့ အဓိကသင္ယူခဲ႔ေသာ(major) ပညာရပ္၊ အၿခားသင္ယူခဲ႔ေသာ ဝါသနာပါရာ (minor)ဘာသာရပ္မ်ား ၊ ပါဝင္လွဳပ္ရွားခဲ႔ေသာ ေက်ာင္းသားအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၊ ေအာင္ၿမင္မွဳရလဒ္မ်ား (ရရွိခဲ႔ေသာ ဒိုင္းတံဆိပ္မ်ား၊ ေလ႔လာစမ္းစစ္ရွာေဖြခဲ့ေသာ ရလဒ္မ်ား) ၊ လွဳမွဳဆက္ဆံေရး (အဖြဲ႔အစည္းအတြင္းပါဝင္လွဳပ္ရွားခဲ႔ေသာ အခန္းက႑မ်ား)၊ ဆရာသမားမ်ား၏ ေဝဖန္မွဳမ်ား (ကိုယ္ေရကိုယ္ေသြးအေပၚ ေဝဖန္ခ်က္၊ ပညာသင္ယူၾကိဳးစားမွဳအေပၚ ေဝဖန္ခ်က္) ။ 
                               

• လုပ္ငန္းအေတြ႔အၾကံဳမ်ား (စာေၾကာင္းေရ ၉ ~ ၁၂ ေၾကာင္း)

                    လုပ္ငန္းအေတြ႔အၾကံဳမွာ ပါဝင္သင့္တ့ဲအေၿခခံအခ်က္ကေတာ့ လုပ္ငန္းအေၿခခံအေၾကာင္းအရာ( ကုမၸဏီနာမည္နွင္႔ အဓိကတာဝန္ယူခဲ႔တဲ႔အပိုင္း)၊ လုပ္ငန္းက႑ ( အဓိကတာဝန္ယူခဲ႔ေသာ အလုပ္အေၾကာင္းအရာႏွင္႔ ေအာင္ၿမင္မွဳအပိုင္း) ၊ ထူးၿခားတဲ႔အရည္အေသြး (လုပ္ငန္းေအာင္ၿမင္မွဳ၊ ပါဝင္လွဳပ္ေဆာင္ခဲ႔မွဳရဲ႕ ထူးၿခားတဲ႔အရည္အေသြး)၊ အထက္အရာရွိရဲ႕အၾကံၿပဳေဝဖန္ခ်က္မ်ား ( လုပ္ေဆာင္မွဳအရည္အေသြး၊ လုပ္ေဖာ္ေဆာင္ဖက္ၿခင္း ဆက္ဆံေရး)၊ လက္မွတ္မ်ား (လုပ္ငန္းတြင္း သင္တန္းဆင္းလက္မွတ္မ်ား၊ တက္ခဲ႔ဘူးေသာ လုပ္ငန္းၿပင္ပ ေလ႔က်င္႔ေရးသင္တန္းမ်ား၊ ရရွိထားတဲ႔ လက္မွတ္မ်ား)

• အနာဂတ္ စီမံခ်က္မ်ား (စာေၾကာင္းေရ ၆ ~ ၈ ေၾကာင္း)

                      အနာဂတ္ စီမံခ်က္မွာ ပါဝင္တဲ႔အေၾကာင္းအရာမ်ားကေတာ႔ အေၿခခံသေဘာတရား( လုပ္ငန္းႏွင္႔ပတ္သက္၍ ေမ်ာ္လင္႔ခ်က္ ၊ လုပ္ငန္းတိုးတက္ရာ အဓိကအခ်က္)၊ ကာလတိုစီမံခ်က္ (ကၽြမ္းက်င္မွဳဆိုင္ရာ အဓိကအခ်က္၊ လုပ္ငန္းရည္မွန္းခ်က္)၊ ကာလရွည္တိုးတက္မွဳ (လုပ္ငန္းခ်င္းဆက္စပ္ပတ္သက္ရာ တိုးတက္မွဳ၊ စပ္တူလုပ္ငန္းမ်ား၏ ကြင္းဆက္ကၽြမ္းက်င္မွဳ) ၊လုပ္ငန္းရည္မွန္းခ်က္ၿမင္ကြင္း (လုပ္ငန္းတစ္ခုလံုး၏ ပန္းတိုင္၊ ေအာင္ၿမင္မွဳ ေမ်ာ္မွန္းခ်က္)။


ကိုယ္ေရးအခ်က္အလက္ပံုစံကို စိတ္တိုင္းက် ဂဃဏန ေရးၿပီးသြားၿပီဆိုလွ်င္ေတာ႔ ေနာက္ဆံုးအေနႏွင္႔ စားလံုးေပါင္းမွန္မမွန္၊ ေရးသားပံုေသသပ္လွပမွဳရွိမရွိ ႏွင္႔ ဆိုလိုရာကို ထိထိမိမိေရးသားထားၿခင္းရွိမရွိကို ၿပန္ၿပီးစစ္ေဆးဖို႔လည္း သတိေပးပါရေစ။

                          ၃။ လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းအဆင့္

 လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းအဆင့္ မတိုင္ခင္ၾကိဳတင္ၿပင္ဆင္ၿခင္း

• မိမိသြားေရာက္ေလွ်ာက္လႊာတင္မည္႔ လုပ္ငန္းႏွင္႔ပတ္သက္၍တတ္ႏိုင္သမ်ွ ေလ႔လာထားပါေလ။
• လုပ္ငန္းရဲ႕စံကို သိရွိနားလည္ထားပါ။
• ေသသပ္တဲ႔ဝတ္စံုနဲ႔ လိုအပ္တဲ႔အသံုးၿပဳမည္႔ စာေ၇းကိရိယာမ်ားကို ၾကိဳတင္ၿပင္ဆင္ပါ။
• လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းနဲ႔ သက္ဆို္င္တဲ႔ အေမးအေၿဖမ်ားကိုလည္း ၾကိဳတင္ေလ႔လာထားပါ။
• လုပ္ငန္းတည္ေနရာနဲ႔ ဘယ္လိုသြားမယ္၊ အခ်ိန္ဘယ္ေလာက္ကုန္မယ္ဆိုတာေတြကိုလည္း ၾကိဳတင္တြက္ခ်က္ စီစဥ္ထားပါ။
• လန္းဆန္းတက္ၾကြေနဖို႔ အိမ္ေရးဝဝအိပ္ပါ။ မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္မွဳရွိပါ။

 လူေတြ႔စစ္ေဆးတဲ႔ေန႔မွာ ဘယ္လိုဝတ္ဆင္သြားမလဲ(၁)

• ဒီလူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းဟာ မိမိအတြက္အရမ္းကိုေမ်ာ္လင္႔ထားတဲ႔  အခြင့္အေရးၿဖစ္တဲ႔အတြက္ အလွပဆံုးအေသသပ္ဆံုး ၿဖစ္ေနေအာင္  အေကာင္းဆံုးၿပင္ဆင္ထားသင္႔ပါတယ္။ ဒါမွလည္း တဖက္လူရဲဲဲ႕ ေကာင္းတဲ႔ထင္ၿမင္ခ်က္ကို အရယူႏိုင္ပါလိမ္႔မယ္။
• လုပ္ငန္းရဲ႕စံကို ေလးစားလိုက္နာပါ။
• တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ မရင္းနွီးေသးတဲ႔အတြက္  တဖက္လူရဲ႕အမွတ္ေကာင္းကိုရယူဖို႔ အၿပင္ပိုင္းေသသပ္လွပမွဳနဲ႔ဆြဲေဆာင္ရတာ ပိုၿပီးသာပါတယ္။

 ဘယ္လိုဝတ္ဆင္သြားမလဲ(၂)

• လုပ္ငန္းနဲ႔ သင္႔ေတာ္မယ္႔ ဝတ္စံုၿဖစ္ဖို႔လိုသလို၊ သန္႔ရွင္းေသသပ္ဖို႔က ပိုအဓိကက်ပါတယ္။( ဂြင္းထိုးဖိနပ္၊ တိုနံ႔န႔ံ စကပ္ ေဘာင္းဘီ၊ စြပ္က်ယ္ေတြနဲ႔ လံုးဝမသင္႔ေတာ္ပါဘူး)
• ဆံပင္ကို ေသေသသပ္သပ္ဖီးလိမ္းသြားပါ။ ေယာက်ာ္းေလးဆိုလွ်င္ ႏွာေခါင္းေမႊးမ်ား ရွင္းလင္းသြားပါ။
• ေႏြရာသီကာလဆိုလွ်င္ ေခြ်းထြက္တတ္သူအတြက္ ေခြ်းသုတ္ရန္ ယူေဆာင္စရာမ်ား ၿပင္ဆင္ထားပါ။
• တဖက္လူကိုေလးစားရာေရာက္ေအာင္ ကိုယ္နံ႔၊ ပါးစပ္နံ႔ ထြက္မေနဖို႔လည္း ဂရုစိုက္သင္႔ပါတယ္။
• အမ်ိဳးသမီးမ်ားဆိုလွ်င္ သင္႔ေတာ္ရံု မိတ္ကပ္ၿပင္ဆင္လိမ္းၿခယ္သြားပါ။ ရနံ႔စူးရွလြန္းတဲ႔ေရေမႊး ဆြတ္မသြားပါနဲ႔။
• သာမွန္ၿပင္ဆင္လိမ္းၿခယ္သြားလွ်င္ လံုေလာက္ပါၿပီ။ သိပ္ၿပီးလြန္ကဲလြန္းၿခင္းမၿဖစ္ပါေစနဲ႔။ 
• မ်က္ႏွာမွာ အၿပံဳးပန္းၿခယ္မွဳန္းသြားၿခင္းကသာ အလွဆံုးၿပင္ဆင္ၿခင္းတစ္ခုပါ။

^_^



လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းေန႔

•  အၿပင္ပန္း ခႏၶာအလွအတြက္ သန္႔ရွင္းသပ္ရပ္ပါ။
• မ်က္ႏွာက အၿမဲအၿပံဳးေဆာင္ထားပါ။
• ခံတြင္းသန္႔ရွင္းမွဳရွိပါ။
• ကိုယ္႔ကိုယ္ကိုယံုၾကည္မွဳရွိပါ။
• မာနေထာင္လႊားမွဳမရွိပါနဲ႔။ အလုပ္ကိုေလးစားပါ။
• ေမးခြန္းကို ဂရုတစိုက္နားေထာင္ပါ။
• စစ္ေဆးေမးၿမန္းသူအတြက္ သက္ေတာင္႔သက္တာခံစားမွဳမ်ိဳးရွိပါေစ။
• ကိုယ္တိုင္တက္ၾကြစြာနဲ႔ စတင္လုပ္ေဆာင္တတ္ပါ။ လုပ္ေဆာင္မွဳတိုင္းမွာ အမွတ္ရေအာင္ အမိအရရွိ္ပါေစ။

လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္းေန႔၌ ဂရုစိုက္သင္႔သည္႔အရာမ်ား

• ေနာက္က်ၿခင္း။
• အၿပဳအမူမ်ားး ယဥ္ေက်းသိမ္ေမြ႔ပါ။
• ဖီးလိမ္းၿပင္ဆင္သြားၿခင္းမ်ားက စူးရွေတာက္ပမေနပါေစနဲ႔။
•  ယခင္အလုပ္မွ လုပ္ငန္းရွင္နဲ႔ လုပ္ငန္းအေၾကာင္းမ်ားကို ေဝဖန္ၿခင္း ဆင္ၿခင္ပါ။
• နုိင္ငံေရးအေၾကာင္းေၿပာၿခင္း။
• စကားေရွ႕ေနာက္မညီၿခင္း။
• မိမိအိမ္အေၿခအေနမ်ားကို အၾကြားသန္ေၿပာၾကားၿခင္း။

လူေတြ႔စစ္ေဆးၿခင္း၌ အမ်ားဆံုးေမးေလ႔ရွိေသာ ေမးခြန္း(၁၀)ခု

• ေက်းဇူးၿပဳၿပီး ၃မိနစ္ကိုယ္႔ကိုယ္ကို မိတ္ဆက္ပါ။
• ယခင္အလုပ္အကိုင္ႏွင္႔ အလုပ္မွထြက္လာခဲ႔ရတဲ႔ အေၾကာင္းအရင္း။
• ဘယ္လိုေၾကာင္႔ ယခုအလုပ္သို႔ လာေရာက္ေလွ်ာက္ၿဖစ္သြားရတာလဲ။
• ဘာေၾကာင္႔ ယခုလာေလ်ွာက္တဲ႔ လုပ္ငန္းကို ေရြးခ်ယ္ရတာလဲ။
• လုပ္ငန္းနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ဘာေတြေမ်ာ္မွန္းထားပါသလဲ။
• သင္႔မွာ ဘာအားသာခ်က္နဲ႔ အားနည္းခ်က္ေတြရွိလဲ။ ယခုလုပ္ငန္းအတြက္ ဘာေတြလုပ္ေဆာင္ေပးႏိုင္ပါသလဲ။
• အလုပ္အခ်ိန္ပိုဆင္းၿခင္း၊ အလွည္႔က်လုပ္ေဆာင္ရၿခင္းမ်ိဴးလုပ္ေဆာင္ႏိုင္ပါသလား။
• ဘယ္လိုမ်ိဳးဝါသနာရွိပါလဲ။
• လစာေငြကို အနည္းဆံုးဘယ္ေလာက္ေမ်ာ္မွန္းထားပါသလဲ။
• ဒီထက္ပိုၿပီး သိရွိလိုတဲ႔အေၾကာင္းအရာမ်ား ေမးၿမန္းဖို႔ ရွိပါသလား။

4.ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ၿခင္းအဆင့္

• သြားေရာက္ေလွ်ာက္တဲ႔ လုပ္ငန္းသို႔ ေက်းဇူးတင္စကားဆိုပါ။
• လူေရြးခ်ယ္ၿခင္းအေၿဖကို ဘယ္အခ်ိန္သိႏိုင္မလဲ ေမးပါ။
• ဆက္သြယ္ရမယ္႔ ဖုန္းနံပါတ္ကို ေတာင္းထားပါ။ ေမးပါ။
• ယခုတစ္ၾကိမ္မွာ ေရြးခ်ယ္ၿခင္းမခံရလွ်င္ စိတ္ဓတ္မက်ပါနဲ႔။  လုပ္ငန္းရဲ႕ေနာက္တစ္ၾကိမ္လူေရြးခ်ယ္မယ္႔အေၾကာင္း သတင္းအခ်က္အလက္ေတြကို ဆက္လက္ရယူပါ။ မိမိကိုယ္ကိုအားေပးပါ။ ေနာက္တစ္ၾကိမ္အခြင္႔အေရးဟာ သင္႔ဆီသို႔ေရာက္လာပါလိ္မ္႔မယ္။

နိဂံုးခ်ဳပ္

• မိမိနဲ႔ အသင္႔ေတာ္ဆံုးလုပ္ငန္းကိုသာ ေရြးခ်ယ္ပါ။
• သင္ေရြးခ်ယ္တဲ႔ လုပ္ငန္းအေပၚ ခ်စ္ၿမတ္ႏိုးပါ။
• အလုပ္ကရရွိလာတဲ႔ ရင္႔က်က္လာမွဳနဲ႔ ေအာင္ၿမင္မွဳရလဒ္ကို ႏွစ္သက္ခံယူပါ။
• သတိေလးနဲ႔လည္းလုပ္ေဆာင္ပါ။ သတိဆိုတာ ပိုတယ္လို႔ မရွိပါ။ 

စာဖတ္သူအေပါင္း... စိတ္တိုင္းက် အလုပ္မ်ားရႏိုင္ၾကပါေစရွင္။

ဆရာမေပးသည္႔ လက္ေဆာင္(၁၂)မ်ိဳး

ေက်ာင္းမွျပန္လာသည္႔ သား၏လြယ္အိတ္ကို ကၽြန္မဖြင္႔ၾကည္႔မိေတာ႔၊ ႏြားသားေရအိတ္ကေလးတစ္လံုးကလြဲ၍ အျခားမည္သည္႔အိမ္စာသင္ခန္းစာမွ မေတြ႔မိပါ။ ထိုႏြားသားေရအိတ္ကေလးကို စိတ္ဝင္စားမိ၍ ဖြင္႔ႀကည္႔လိုက္ေတာ႔ အထဲ၌ သြားၾကားထိုးတံတစ္ေခ်ာင္း ၊ သားေရကြင္းတစ္ကြင္း ၊ အနာကပ္ပလာစတာတစ္ခု ၊ ခဲတံတစ္ေခ်ာင္း ၊ ခဲဖ်က္တစ္ခု ၊ ပီေကတစ္ခု ၊ ဂြမ္းကပ္ေဘာလံုးတစ္လံုး ၊ ေခ်ာကလက္တစ္ခု ၊ တစ္သွ်ဳးစဣဴ ၊ ေရႊေရာင္ၾကိဳးတစ္ေခ်ာင္း ၊ ပိုက္ဆံဒဂၤါးတစ္ျပားႏွင္႔ ခိ်ဳခ်ဥ္တစ္ခုကို ေတြ႔လိုက္ရသည္။

"အိတ္ထဲမွာ အမိႈက္ေရာ ၊ မုန္႔ေတြကို လံုးေထြးထည္႔ထားပါလား " ဟု သားကိုရုတ္တရက္ ကၽြန္မထင္လိုက္မိေသာ္လည္း၊ အပန္းေရာင္စာရြက္ေလးကို ဆက္ျပီးျမင္လိုက္မွသာ အေၾကာင္းရင္းကိုသိလိုက္ရေတာ႔သည္။

သားတို႔၏ဆရာမက သူမ၏ ေလးတန္းတပည္႔ေလးမ်ားအား ေက်ာင္းတက္စေန႔သစ္၌ ၾကိဳဆိုႏွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွွႈတ္ဆက္ထားျခင္းျဖစ္သည္။ ထိုစာရြက္ေလးေပၚ၌ ဆက္ျပီးေရးထားသည္႔ အေၾကာင္းအရာမ်ားက ကၽြန္မ၏စိတ္ကို အမွန္တကယ္ညိႈ႔ယူသြားေစပါသည္။

"ဒီအိတ္ကေလးထဲကပစၥည္းေတြဟာ နည္းနည္းထူးဆန္းစရာျဖစ္ေစေပမယ္႔၊ ဒါေတြဟာ အခ်က္အလက္တခ်ိဳ႔ကို ကိုယ္စားျပဳထားတာပါ။ ဒီအေၾကာင္းအရာအခ်က္အလက္ေတြဟာ တပည္႔တို႔ရဲ႔စိတ္ကို ႏိႈးေဆာ္သတိေပးႏိုင္ပါေစလို႔ ဆရာမေမ်ာ္လင္႔ပါတယ္။" ဟူ၍ ယခုလိုေရးသားထားသည္ကို ဖတ္လိုက္ရသည္။


(၁)သြားၾကားထိုးတံေလးက တပည္႔တုိ႔ေတ၊ြ အျခားသူေတြရဲ႔ ေကာင္းတဲ႔အရာေလးေတြကို ေရြးခ်ယ္အတုယူတတ္ဖို႔ သတိေပးတာပါ။







(၂) ရုန္းကန္ႏိုင္ရဲတဲ႔သတိၱကို အျမဲထိန္းသိမ္းထားရင္း၊ အရာရာတိုင္းကို ေအာင္ျမင္ျပီးေျမာက္ေစဖို႔ သားေရကြင္းေလးက သတိေပးတာပါ။







(၃)အနာကပ္ပလာစတာေလးကေတာ႔ တပည္႔တို႔ကိုယ္တိုင္ႏွင္႔တျခားသူေတြ၊ တစ္ခ်ိန္ကခံစားခဲ႔ရဖူးတဲ႔ ေဝဒနာဒဏ္ရာေတြကေန ျပန္ျပီးအသက္ဝင္ အားယူႏိုင္ဖို႔ၿဖစ္တယ္။





(၄) ခဲတံေလးနဲ႔ မင္းတို႔ရဲ႔ ေန႔စဥ္ရည္မွန္းခ်က္ေလးေတြကို ေရးမွတ္ထားေနာ္။

(၅)လူတိုင္းအၿပစ္ၿပဳလုပ္မိတတ္ၾကတယ္၊ ကိစၥမရွိပါဘူးကြယ္။ ဒီလိုအမွားေတြကို ဖ်က္ၿပစ္ဖို႔ ခဲဖ်က္ေလးက မင္းကို ကူညီေပးႏိုင္ပါတယ္။

(၆)အလုပ္လုပ္တဲ႔အခါ အဆက္မၿပတ္နဲ႔ စြဲစြဲၿမဲၿမဲလုပ္မွသာ၊ ေအာင္ၿမင္မႈရရွိမယ္ဆိုတာကို ပီေကေလးက မင္းကိုသတိေပးေနတယ္။ အဲဒီလို ဇြဲနဲ႔လုပ္ေဆာင္ေနတဲ႔အခ်ိန္မွာပဲ၊ ေပ်ာ္ရႊင္မႈေတြကို ၿပန္ၿပီးရရွိခံစားႏိုင္ပါတယ္။

(၇)ဒီစာသင္ခန္းေလးဟာ ေကာင္းမြန္တဲ႔ႏႈတ္ခြန္းဆက္သမႈေတြနဲ႔အတူ၊ ေႏြးေထြးတဲ႔ခံစားခ်က္ေလးေတြလည္း ၿပည္႔နက္ေနတယ္ဆိုတာကို ဂြမ္းကပ္ေဘာလံုးေလးက မင္းကိုသတိေပးတာပါ။

(၈)အားငယ္စိတ္ပ်က္ေနတဲ႔အခ်ိန္မွာ ေခ်ာကလက္ေလးက မင္းကိုသက္သာမႈေတြေပးပါေစ။

(၉)တၿခားသူေတြရဲ႔ မ်က္ေရေတြကို ကူညီၿပီးသုတ္ေပးတတ္ဖို႔၊ ဒီတစ္သွ်ဴးစဣဴေလးက မင္းကိုသတိေပးေနတာပါ။

(၁၀)ခင္မင္မႈေတြနဲ႔ ငါတို႔အားလံုးရဲ႔ႏွလံုးသားေတြကို အတူတကြရစ္ပတ္ေႏွာင္ဖြဲ႔ဖို႔၊ ေရႊေရာင္ၾကိဳးေလးနဲ႔ မင္ကိုသတိေပးပါ၇ေစေနာ္။

(၁၁)မင္းဟာ ဒဂၤါးၿပားေလးလို တန္ဖိုးရွိၿပီး၊ ထူးၿခားတဲ႔လူတစ္ေယာက္ပါ။

(၁၂)မင္းတို႔ေတြ ေဆြးေႏြးတိုင္ပင္ဖို႔ လိုအပ္တဲ႔အခ်ိန္မွာ၊ ဒီအသက္ကယ္ေဗာ႔ကြင္းပံုစံ ခိ်ဳခ်ဥ္ေလးလို ဆရာမကို

လာရွာလို႔ရတယ္ဆိုတာ သတိရေနာ္။

ဆရာမသည္ အိတ္ကေလးႏွစ္ဆယ္႔သံုးခုကို အခ်ိန္ကုန္ခံကာၿပင္ဆင္၍ အိတ္ထဲ၌ လက္ေဆာင္ေလး(၁၂)မ်ိဳးကို ၿပင္ဆင္ထုတ္ပိုးၿပီး၊ ေႏြးေထြးသည္႔ခံစားမႈအၿပည္႔ႏွင္႔ ေရးထားသည္႔ ႏႈတ္ခြန္းဆက္စာကို ေက်ာင္းတက္စေန႔သစ္၌ တပည္႔ေလးမ်ားကိုေပးခဲ႔သည္။ တၿခားအိမ္စာသင္ခန္းစာမ်ားႏွင္႔ စာေမးပြဲမ်ားအေၾကာင္း ဘာတစ္ခုမွ် သတိမေပးခဲ႔ပါ။ အျပစ္ေပးမည္႔ အေၾကာင္းအရာမ်ားႏွင္႔ စည္းကမ္းတက်ေနထိုင္လိုက္နာရန္လည္း ဘာမွ်မေၿပာခဲ႔ပါ။ "သင္ဟာထူးၿခားတန္ဖိုးရွိတဲ႔ ကေလးေလးပါ။" ၊ "သူတစ္ပါးရဲ႔ ေကာင္းတဲ႔အရာေတြကို ယူတတ္ပါေစ။" ၊ "သူတစ္ပါးရဲ႔ မ်က္ေရေတြကို ကူညီသုတ္ေပးပါ။" ဟူ၍သာ သတိေပးခဲ႔သည္။

ထို႔ေၾကာင္႔လည္း ကၽြန္မသူငယ္ခ်င္းတစ္ခ်ိဳ႔၏ သားသမီးမ်ားကိုၾကည္႔လိုက္လွ်င္၊ အၿခားႏိုင္ငံသို႔ေရာက္မွသာ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ယံုၾကည္မွႈရွိလာသည္ကို ေတြ႔ရတတ္သည္။ ဒါကလည္း ပထမဆံုးေက်ာင္းတက္ရက္၌ ဆရာမက "မင္းဟာ သိပ္ၿပီးထံုထိုင္းပါလား။"၊ "ထမင္းစားတာကလြဲလို႔ ဘာလုပ္တတ္လို႔လဲ၊ နင္ဟာလူပိုပဲ" ဟု မေၿပာပဲ၊ "မင္းဟာတန္ဖိုးရွိတဲ႔၊ ထူးၿခားတဲ႔ကေလးေလးပါ။"ဟူ၍ ေၿပာေပး၍သာၿဖစ္မည္။

ပထမဦးဆံုးေက်ာင္းစဖြင္႔သည္႔ေန႔၌ မိမိ၏သားသမီးမ်ား ယခုကဲ႔သို႔ သားေရအိတ္ေလးလက္ေဆာင္ရဖို႔၊ မိခင္တစ္ေယာက္အေနႏွင္႔ မေမ်ာ္လင္႔သည္႔သူ ရွိပါအံုးမည္လား။ ဤႏြားသားေရအိတ္ေလးသည္ အဘယ္မည္သို႔ေသာ ဆရာမတစ္ေယာက္၏ မြန္ၿမတ္လွသည္႔ စိ္္တ္ထားေစတနာမ်ားႏွင္႔ ထုတ္ပိုးထားပါလိမ္႔ဟု ကၽြန္မ မစဥ္းစားပဲမေနႏိုင္ေတာ႔ပါ။

မွတ္ခ်က္။ ။ သား၏ပညာေရးကို စိတ္ဝင္စားသည္႔ မိခင္တစ္ေယာက္၏ (老師給的十二項禮物)ေဆာင္းပါးကို ေကာက္ႏႈတ္ၿပန္ဆိုထားၿခင္းမွ်သာ။